Så använder du samtal som verktyg i vuxnas lärande

Varje vuxen behöver kunna delta i samtal.

– Varje vuxen behöver kunna delta i samtal. Majoriteten av de som studerar på komvux har inte svenskan som det starkaste språket. Därför är det extra viktigt att låta deltagarna få pröva att tänka högt, reflektera om ämnet de studerar och utveckla sina kunskaper muntligt, säger Annsofie Engborg. 

Språk är makt och i skolans kompensatoriska roll ingår att genom kommunikation och dialogisk undervisning bidra till att utveckla varje individs sätt att uttrycka sig. Samtal och diskussioner är viktiga inslag för språk- och kunskapsutveckling. I alla typer av samtal, från relationsskapande småprat till strukturerade samtal i utbildningen, behöver deltagare utveckla en språklig beredskap för att kunna samtala på ett sätt som passar situation, intention och mottagare. 

Det är sedan länge förankrat i forskning att vi lär oss bättre tillsammans med andra.

Det är sedan länge förankrat i forskning att vi lär oss bättre tillsammans med andra – när vi diskuterar och reflekterar med andra blir kunskapen djupare och befästs bättre. Enligt styrdokumenten ska undervisningen ta avstamp i deltagarnas erfarenheter men det kan ändå vara en utmaning att få in i undervisningen.

– Ofta ser vi samtal och samarbetsövningar som en tidstjuv snarare än som ett kraftfullt verktyg för lärande. Det hoppas jag kunna ändra på. För deltagarnas lärandes skull borde vi prioritera att låta deltagare bearbeta stoffet muntligt och ge dem särskild träning i muntlig framställning, samtalsteknik och samarbetsövningar, säger Annsofie Engborg.

I boken Samtal som verktyg i vuxnas lärande beskriver Annsofie Engborg vad muntlig färdighet och samtalskompetens är och hur du kan undervisa om och använda samtal i alla typer av vuxenutbildningar. Intentionen är att ge lärare kunskap om muntlig interaktionell kompetens, samtalskompetens och interkulturell kompetens och deras roll i utbildningssammanhang.

Om vi lärare endast går in och föreläser fråntar vi deltagarna möjligheter att fördjupa sin förståelse.

– Dialog är ett kraftfullt verktyg för att klargöra, bearbeta och lära sig ett kunskapsstoff. Om vi lärare endast går in och föreläser fråntar vi deltagarna möjligheter att fördjupa sin förståelse, säger Annsofie Engborg.

Samtal som verktyg i vuxnas lärande innehåller strategier och verktyg för att utveckla deltagare i samtalsteknik och ger rikligt med förslag på övningar. Annsofie Engborg vill med boken ge insikt om dialogens värde och ge lärare och andra utbildare vägledning i hur olika typer av samtal och samarbetsövningar kan användas för att effektivt utveckla och fördjupa deltagarnas kunskaper. Boken är fylld med direkt användbara exempel och ger konkreta verktyg för att öva, stötta och utveckla deltagarna i samtalsteknik. 

– Målet är att stärka deltagarnas samtalskompetens för ett socialt och lärande studieliv, och ytterst stärka dem i deras roll som demokratiska samhällsmedborgare, säger Annsofie Engborg.

Boken Samtal som verktyg i vuxnas lärande vänder sig till dig som utbildar vuxna inom komvux, folkhögskola och studieförbund eller leder kurser för yrkesverksamma.

Av Helén Kim Sörensdotter, Gothia Kompetens
Foto av Mats Högberg